Être ou ne pas être cool

Key points :

* “Comprendre l’influence des médias dans la construction des normes de la société qui déterminent ce qu’est la réussite et ce qui est désirable.

* Comprendre le caractère transitoire et superficiel des images et des messages « cool » véhiculés par les médias.

* Comprendre de quelle manière les jeunes sont eux-mêmes influencés par ces images et ces messages. “

Année :

Novembre- Publicité et Marketing

secondaire Cycle 2

Description :

« Cette activité amène les élèves à prendre conscience du rôle des médias dans la détermination des objets et des personnes qui sont perçus comme étant « cool ».

Durée :

2 a 3 heures

Site Web-resource http://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/lesson-plan/Lecon_Etre_ne_pas_etre_cool.pdf

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